强实践 练技能 寓考于教强化技能考核——预防医学专业成功组织《预防医学综合技术》实践技能考核

为进一步巩固预防专业核心技能教学效果，落地“五金”新基建，卫生健康管理学院预防医学专业建设团队，积极进行《预防医学综合技术》专业核心课程的实践技能考核改革。于2024年7月2日暨2022级预防医学专业学生进入岗位实习前，完成了室内空气样品采集、散装食品微生物样品采集和饮用水微生物样品采集的实践技能考核，平均成绩84.06分。

《预防医学综合技术》开设于第四学期，是预防医学专业的专业核心课程，本课程对接公卫执业助理医师实践技能考核要求，采用理实一体化线上线下教学模式，涵盖现场物理因素检测、现场环境样品采集、卫生微生物样品检测、实验室理化指标检测等预防医学专业典型工作岗位等的17个项目任务。除全程采集学习数据进行过程性评价外，在理论知识考核的基础上，本次改革的重点是强化实践技能考核，探索课程综合考核模式。

为了保证实践技能考核的科学性和权威性，预防医学专业建设团队紧密对接公卫执业助理实践技能考核项目要求，深入研读国家标准，并与疾病预防控制中心行业师资联合教研，开发了室内空气样品采集、散装食品微生物样品采集、饮用水样品采集、现场物理因素检测等项目共计20个考核标准。

考核当天，同学们早早到达考点，信心满满，秩序井然。一名指定专业老师在候场区进行随机分组，确保考核的公平、公正、公开。考核时，老师们严格按照制定的考核标准打分；每名学生在考核结束时，老师针对失分点进行再次个性化讲解，并结合参加公卫执业医师的考试经验，强调考试要点和应试技巧，寓考于教。整个考核过程严格按照“单向不交叉”进行组织，让学生提前感受执考真实场景。

候考区等待考核

散装食品微生物样品采集考核

饮用水微生物样品采集考核

室内空气样品采集考核

饮用水微生物样品采集考核

考核结束后，同学们纷纷表示，通过此次考核，不仅检验了自己的学习成果，巩固了自己在课堂的所教所学所练，虽然紧张，却极大增强了未来参加公卫助理医师资格考核信心，对即将开始的岗位实习有了更大的信心，也更加明确自己未来的努力方向。

本次《预防医学综合技术》实践技能考核的成功举行，既巩固了实践技能教学效果，还有助于提高学生岗位实习的适应力，并能助力毕业后一年公卫助理执业医师资格考核，将有力地推动我校预防医学专业教育教学改革向纵深发展。