深耕科研赋能成长 蓄力创新提质发展

为深入贯彻《职业教育教科研工作三年行动计划（2025—2027 年）》文件精神，全面落实《教育部等六部门关于加强新时代高校青年教师队伍建设的指导意见》要求，进一步夯实我校教师科研基础、破解科研瓶颈、提升学术核心竞争力，日前，我校特邀天津市政协常委、天津中医药大学交叉科学研究院副院长于海洋教授，天津师范大学教育学部赵婧教授，开展高校教师科技创新专题培训。本次培训聚焦自然科学项目申报、教育研究论文撰写两大核心痛点，为全校教师搭建高水平科研学习交流平台，助力教师科研能力与学术水平双提升。

自然科学项目申请浅谈：以坚守深耕科研，以积累突破瓶颈

天津市政协常委、天津中医药大学交叉科学研究院副院长于海洋教授以“自然科学科研项目申请浅谈”为题作专题讲座。讲座中，于海洋教授结合自身完整的科研成长路径，从获得国家自然科学基金青年基金资助，到面上项目、国际（地区）合作与交流项目，用这一系列亲身经历生动分享了科研路上的探索与感悟。

他强调，青年教师是学校科研发展的核心力量，科研成长需注重三点：一是善学善鉴，拓宽视野，主动借鉴优秀科研成果与成熟经验，紧跟领域前沿动态，持续强化学术认知、坚定科研自信；二是锚定方向，长期深耕，科研之路从无捷径，唯有坚守初心、专注研究领域，摒弃浮躁心态，在深耕中沉淀积累；三是直面挫折，持之以恒，科研过程难免遭遇瓶颈与失败，坚持是科研人最珍贵的品质，唯有保持科研热情、耐住寂寞，方能在长期积累中实现科研成果与项目申报的双重突破，用“坚持下去，就一定会有所收获”的信念激励在场教师勇攀科研高峰。

 道技之思：精准选题规范写作，赋能教育研究提质

天津师范大学教育学部赵婧教授围绕“道技之思：教育研究论文的选题与写作”展开系统授课。结合高校教育科研实际与医学教育特色，赵婧教授从选题、结构、逻辑、规范、习惯五大核心维度，全流程拆解教育研究论文写作关键要点，兼具理论深度与实操价值。

在选题指导上，她引导教师跳出单一教学视角，立足国家战略导向、社会发展热点、学科交叉前沿三维度精准破题，重点解读教育科技人才一体化、新医科建设、拔尖创新人才培养、人工智能赋能教育等契合我校办学定位的前沿选题方向，助力教师找准研究切入点；在写作实操层面，她以高水平期刊范文为案例，梳理论文标准结构范式，借助金字塔原理拆解行文逻辑，指导教师规避逻辑漏洞、规范学术表达。同时，她鼓励教师摒弃写作拖延习惯，以“学徒心态”将学术写作融入日常，在持续练习中精进写作能力，产出高质量教育研究成果。

本次科创培训紧扣我校教师科研需求，内容详实、案例鲜活、针对性强，既回应了教师在论文选题、框架搭建、逻辑梳理、投稿发表中的现实困惑，也回应了自然科学项目申报中普遍存在的难点与常见误区，为教师科研工作提供了清晰指引与实用方法，有效激发了教师科研积极性与创新活力。

下一步，我校将持续聚焦医学教育特色，立足教师科研成长需求，联动校内各部门资源，常态化搭建高水平科研交流平台，推出专业化、特色化、针对性强的科研培训与学术交流活动，引导广大教师深耕教学实践、聚焦科研创新，推动教学与科研深度融合，持续产出高水平科研成果，为学校内涵式发展、医学人才培养质量提升注入强劲科研动力，助力我校教育教学与科研工作再上新台阶。